Loscentros determinarán como atender a la diversidad de su alumnado en un plan específico de atención a las diferencias individuales que incorporarán a su proyecto educativo y que se denominará Plan Incluyo.
losprocesos y la implicación del grupo de iguales. Y cuando la accesibilidad se hace transversal a todos estos elementos y se integra de manera adecuada en la vida escolar hablamos de educación inclusiva, de atención a la diversidad y, por supuesto, de las implicaciones didácticas que tiene para el ejercicio profesional del maestro.
regulala Atención a la diversidad de alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEAE), siento el Artículo 73 en el que se habla del ámbito, es decir, dónde explica qué son las NEAE y donde explica la obligatoriedad y compromiso del sistema educativo a abordar esta diversidad de la forma más inclusiva posible.
Autoresdestacados en Atención a la Diversidad. En el campo de la Atención a la Diversidad, hay varios autores que se han destacado por sus contribuciones y conocimientos en este importante ámbito. A continuación, mencionaremos algunos de los autores más destacados en este campo: 1. María José Díaz-Aguado.
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