JT.: Realmente, lo que produce de manera inmediata sobre todo la alta capacidad, es una velocidad de aprendizaje o un discurrir por las distintas etapas del desarrollo más veloz que la de los alumnos regulares. Por tanto, podemos decir que un niño con alta capacidad suele ser un niño precoz. Esto se traduce, hay catálogos
Quéson las Altas Capacidades. Tener Altas Capacidades es tener un estilo de aprendizaje diferente a los demás, más rápido. Incluye poseer un Talento simple (ya sea verbal, creativo, lógico, o matemático), un Talento complejo (artístico o académico), o Sobredotación Intelectual (esto es, presentar generalidad de recursos cognitivos
adaptacionescurriculares para alumnos con altas capacidades intelectuales (acai) 1º.- Propuesta curricular de PROFUNDIZACIÓN: modificación que se realiza a la programación didáctica y que supone un enriquecimiento del currículo sin
Lasdiferentes concepciones o modelos sobre la Alta Capacidad dependen de la manera en que cada uno lo ve y de cómo lo traslada posteriormente al aula, cómo se realiza la identificación, la importancia que se le da al potencial, al rendimiento del alumno, a sus propias aptitudes frente a los retos que se le ofrecen, su forma de aprender, etc
Creadocon WordPress. Los alumnos con altas capacidades intelectuales (ACI) son aquellos que presentan unas capacidades cognitivas más elevadas de lo habitual, en relación a su franja de edad. Se pueden encontrar en niños y adolescentes de todos los grupos culturales, en todos los niveles sociales y en todos los ámbitos de la actividad
Sinembargo, con un infradiagnóstico de los casos que oscila entre el 80% y el 90%, las altas capacidades son unas de las grandes olvidadas del sistema
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que son las altas capacidades